رفاهية المعلمين

مقالات « رفاهية المعلمين »

5 مقالات

تقرير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية 'إعادة تصوّر التعليم 2026': الفجوة في التواصل مع أولياء الأمور التي يجب على المدراء سدّها

تغفل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في تقريرها 'إعادة تصوّر التعليم 2026' عن الشراكة الأسرية. إليك لماذا ستُعيق هذه الفجوة مسيرة التحوّل المدرسي — وما الذي يمكن لمديري المدارس فعله.

فريق بي نت ٣ يونيو ٢٠٢٦
اقرأ المقال ←

ضغط التواصل مع أولياء الأمور في أنظمة المعرفة البيداغوجية المرتفعة: ما يكشفه أول تصنيف للمعرفة التدريسية أعدّته منظمة OECD

يُظهر أول تصنيف للمعرفة التدريسية أعدّته منظمة OECD أن الخبرة المهنية لا تُخفف ضغط التواصل مع أولياء الأمور — وأن الحوكمة الهيكلية هي الرافعة الحقيقية للتغيير.

فريق بي نت ٣ يونيو ٢٠٢٦
اقرأ المقال ←

العامل الخفي وراء التوتر بين المعلمين وأولياء الأمور: أدلة OECD يجب أن يتحرك بناءً عليها مديرو المدارس الآن

بيانات OECD الجديدة تربط المعرفة التربوية للمعلمين بانخفاض مستويات التوتر — وانخفاض التوتر بتحسن التواصل مع الأسر. أربع توصيات هيكلية موجهة لقادة المدارس.

فريق بي نت ١٦ مايو ٢٠٢٦
اقرأ المقال ←

مرصد التعليم والتدريب الأوروبي 2025 بشأن فرنسا: ما تكشفه البيانات الأوروبية حول ما يجب على المدارس إصلاحه في مجال إشراك الأسرة

يتقاطع مرصد المفوضية الأوروبية 2025 وتقرير TALIS 2024 عند إشارة واضحة: إن الفجوة الفرنسية في إشراك الأسرة تترتب عليها تداعيات قابلة للقياس على مستوى العدالة التعليمية والاحتفاظ بالمعلمين.

فريق بي نت ١٣ مايو ٢٠٢٦
اقرأ المقال ←

الفجوة في تدريب المعلمين على التواصل مع أولياء الأمور: إشكالية هيكلية لا فردية

لم يتلقَّ معظم المعلمين أي تدريب على التواصل مع أولياء الأمور، غير أنهم يُحاسَبون عليه. ما الذي يكشفه مسح TALIS 2024، وما الذي يمكن لقادة المدارس فعله؟

فريق بي نت ٦ مايو ٢٠٢٦
اقرأ المقال ←
جميع التصنيفات ←